Toplumdilbilimsel Yetkinlik Ve Dil Öğretimi
Anahtar Kelimeler
Dilbilim ve sosyoloji alanındaki çalışmaların kesişimi ve etkisiyle gelişen toplumdilbilim dil, kültür ve toplum arasındaki etkileşime odaklanarak dilsel pratikleri toplumsal bir bakış açısıyla ele almayı hedeflemektedir. Toplumdilbilimsel yetkinlik ise 1970’li yıllardan itibaren toplumdilbilim alanındaki araştırmaların bir yansıması olarak dil öğretimi alanına dahil olmuştur. Dil kullanımının sosyal boyutuyla başa çıkmak için gereken bilgi ve becerilere işaret eden toplumdilbilimsel yetkinlik hem iletişimsel hem de eylem odaklı dil öğretimi yaklaşımlarında iletişimsel dil yetkinliğinin bir alt bileşeni olarak tanımlanmıştır. Bununla birlikte, bu yetkinliğin dil öğretim süreçleriyle bütünleştirilmesi ve etkili bir şekilde geliştirilmesi çoğu zaman zor olmaktadır. Zira dilin kullanıldığı bağlamdan uzak ve kopuk bir ortamda, yani sınıf ortamında, yaşayan ve canlı olan toplumsal ve kültürel bağlamı oluşturmak oldukça güçtür. Bu çalışmada bu alana hem kuramsal hem de uygulamaya yönelik bir katkı sunmak amacıyla, öncelikle toplumdilbilimin ortaya çıkışı ve gelişimi, sonrasında toplumdilbilimsel yetkinliğin tanımı ve dil öğretimindeki önemi ortaya konmuş, son olarak da Fransızca dil öğretimi surecinde toplumdilbilimsel yetkinliği çalıştırmak üzere hazırlanmış bir ders planı örneği sunulmuştur.
Kitap Adı:
Yabancı Dil Öğretiminde İletişimsel Yetkinlikler Ve Teknoloji Uygulamaları
Atıf Sayısı :
