Türk Halk Oyunları Bölüm Mezunlarına Yönelik İstihdam Olanakları Çerçevesinde Temel Eğitim Ve Ortaöğretime İlişkin Etkin Çözüm Önerileri
Anahtar Kelimeler
Toplumsal ve kültürel değerlere adanmışlık, sahiplenme
içgüdüsü ve sanatçı duyarlılığıyla yaklaşan Türk Halk Oyunları Bölüm Mezunları,
edindirilmiş pedagojik birikime ve teknik altyapıya karşın, istihdam konusunda
ciddi sınırlılıklarla karşılaşabilmektedirler. Kendilerine sunulmuş öğretmenlik
hakları çevrçevesindeyse halk oyunları öğretmeni olarak yetiştirilmiş
olmalarına karşın, yalnızca çok kısıtlı bir oranda müzik öğretmeni olarak
atanabilme şansı yakalayabilmektedirler. Bu çalışmanın amacı, Türk Halk Oyunları
Bölüm Mezunlarının istihdam edilebilirliğini arttırmaya yönelik çözüm önerileri
geliştirmek ve bu önerilerin temel eğitim ile ortaöğretim düzeyinde
uygulanabilir politikalar çerçevesinde değerlendirilebilmesine katkıda
bulunabilmektir. Araştırmada nitel yöntem kullanılmış, veri toplama sürecinde
yarı yapılandırılmış görüşmeler ve döküman incelemesi yapılmıştır. Bulgular,
halk oyunları derslerinin eğitim programlarında etkin biçimde
kullanılamadığını, lisans düzeyinde eğitim almış mezunların mesleki statülerine
ilişkin karşı karşıya kalmış olduğu belirsizlik ve istihdam kısıtı nedeniyle
yeterince toplumsal fayda sunamadıklarına işaret etmiştir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
