21. yüzyılda ivme kazanan dijitalleşme süreçleri eğitim sistemlerinin
yeniden yapılandırılmasını zorunlu kılarken, spor eğitimi alanında kullanılan
teknolojiler pedagojik yeniliklerin sürdürülmesi ve öğrenme deneyimlerinin
zenginleştirilmesi açısından kritik bir rol üstlenmektedir. Bu bölümün amacı;
spor eğitiminde teknoloji kullanımıyla ilgili ulusal ve uluslararası literatürü
sistematik bir perspektifle ele alarak, dijital araçların pedagojik
entegrasyonu, öğrenme çıktılarına etkileri, uygulama stratejileri ve gelecek
projeksiyonları hakkında kapsamlı bir analiz sunmaktır. Çalışma kapsamında;
Sanal Gerçeklik (VR), Artırılmış Gerçeklik (AR), giyilebilir teknolojiler,
oyunlaştırma (gamification), mobil uygulamalar ve yapay zeka (YZ) destekli
öğretim sistemleri gibi ileri teknolojilerin motor beceri gelişimi, öğrenci
motivasyonu, öğretmen yeterlilikleri ve performans değerlendirme süreçlerine
katkıları incelenmiştir. Anlatı temelli teorik sentez yöntemiyle kurgulanan bu
çalışmada, 2015-2025 yılları arasında yayımlanmış 100’den fazla uluslararası
akademik kaynak tematik olarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, eğitim
teknolojilerinin öğrenci katılımını ve motor performansını olumlu yönde
etkilediğini gösterirken; öğretmen hazırbulunuşluğu, altyapı yetersizliği,
maliyet ve veri güvenliği gibi yapısal engellerin varlığını da ortaya
koymaktadır. Çalışma, spor eğitiminde teknolojinin sürdürülebilir ve etkin
kullanımı adına politika yapıcılar, eğitimciler ve araştırmacılar için öneriler
sunarak alan yazına özgün katkılar sağlamayı hedeflemektedir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
