Özel Eğitim Bağlamında Değerler Eğitimi: İnsani, Ahlaki Ve Toplumsal Boyutlar
Anahtar Kelimeler
Özel eğitimde değerler eğitimi, akademik gelişimin ötesinde
bireyin karakter inşası ve toplumsal entegrasyonu için hayati bir süreçtir.
Normalizasyon ilkesi çerçevesinde ele alınan bu süreç, özel gereksinimli
bireylerin etiketlenme riskini azaltarak sosyal bariyerleri aşmalarına yardımcı
olur. Değerlerin her engel grubunun (otizm, zihinsel yetersizlik, öğrenme güçlüğü
vb.) özel ihtiyaçlarına göre bireyselleştirilmesi (BEP) gerektiği
vurgulanmaktadır. Sosyal Öğrenme Kuramı gibi kuramsal temellere dayanan bu
süreçte; öğretmenin rol model olması, aile ile kurulan tutarlı iş birliği ve
soyut kavramların drama veya oyun gibi yöntemlerle somutlaştırılması eğitimin
başarısını belirleyen temel unsurlardır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile de
ilişkilendirilen bu yaklaşım, iyi insan olma
hedefini merkeze alarak bireyin bağımsız yaşamını ve öz değerini desteklemeyi
amaçlamaktadır. Sonuç olarak değerler eğitimi, özel eğitimin lüks bir eklentisi
değil, asli ve vazgeçilmez bir unsurudur.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
