Fen Eğitiminde Stem İçerikli Eğitsel Robot Kullanımına İlişkin Bir Sistematik İnceleme

Yazar: Furkan Cantez, İlbilge Dökme
Yayın Yılı: 2026
Sayfa Aralığı : 117-134
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler

Fen Eğitimi STEM Eğitsel Robot Kullanımı

Bu bölümde, fen eğitiminde STEM içerikli eğitsel robot kullanımına ilişkin araştırmalar sistematik olarak incelenmiştir. PRISMA 2020 rehberi doğrultusunda Web of Science ve ERIC veri tabanlarından seçilen 25 çalışma; kullanılan robot türleri, ele alınan fen/STEM konuları, mühendislik tasarım süreci, öğretim yaklaşımları, araştırma desenleri, katılımcı düzeyleri ve veri toplama araçları açısından analiz edilmiştir. Bulgular, LEGO tabanlı robotların yaygın olduğunu; çalışmaların çoğunlukla bilgisayar bilimi, fizik ve matematik alanlarında, öğrenci merkezli ve tasarım odaklı yaklaşımlarla yürütüldüğünü göstermektedir. Ayrıca araştırmaların üniversite öğrencileri ve öğretmen adayları üzerinde yoğunlaştığı belirlenmiştir.

Kitap Adı: Sosyal Ve Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar Iii
Editor: İlbilge Dökme, Ahmet Volkan Yüzüak
ISBN: 978-625-362-167-4
Yayın Yılı: 2026
Sayfa Sayısı: 329
DOI: 10.37609/akya.4288
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Fen Bilimleri Eğitiminde Laboratuvar Kaygısıyla İlgili Araştırmaların İncelenmesi Hüseyin Teke, Demet Çetin Bölümü Görüntüle
Öğretmen Adaylarının Öğretmen Özyeterlik İnançlarına Yönelik Betimsel Ve Karşılaştırmalı Bir Analiz Yılmaz Kara Bölümü Görüntüle
Sürdürülebilir Kalkınmada Sürdürülebilir Şehirler Ve Topluluklar Zübeyde Güneş Bölümü Görüntüle
Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıkları Ve Çevresel Davranış Profillerinin İncelenmesi Simgenur Aşık, Serkan Timur Bölümü Görüntüle
Özel Eğitimde Öğretmenlerin Teknoloji Tabanlı Yapay Zeka (yz) Araçlarının Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Gurbet Küpçük Tanrıverdi, Sevil Filiz Bölümü Görüntüle
Kapsayıcı Eğitim Programlarının İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlik Ve Tutumlarına Etkisi: Bir Doküman Analizi Akif Azak, Sevil Filiz Bölümü Görüntüle
Fen Eğitiminde Stem İçerikli Eğitsel Robot Kullanımına İlişkin Bir Sistematik İnceleme Furkan Cantez, İlbilge Dökme Bölümü Görüntüle
Ortaokul Fen Bilimleri Eğitiminde Sanal Ve Karma Gerçeklik Teknolojisi Üzerine Medya Koca, İlbilge Dökme Bölümü Görüntüle
Fetemm Merkezli Öğretim Programı Ve Fen Öğrenme-öğretme Süreci Esma Saçan, İlke Çalışkan Bölümü Görüntüle
Eğitimde Kullanılan Dijital Üretim Araçları Ve Örnek Uygulamalar Dilber Polat, Halis Emre Yaldız, Yasemin Gödek Bölümü Görüntüle
Web Tabanlı Uzaktan Eğitim Döneminde Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Dijital Materyalleri Kullanımı Ve Bu Konudaki Görüşleri Zeynep Alemdar Zihni, Ahmet Volkan Yüzüak Bölümü Görüntüle
Bilimin Doğası Ve Öğretimi Dersinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Etkisi Özlem Afacan, Neslihan Özbek Bölümü Görüntüle
21. Yüzyılda Fen Eğitiminde Kalite Standartları Ümit Demiral Bölümü Görüntüle
Yapay Zeka Destekli Fen Eğitimi Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapay Zeka Okuryazarlığı Ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi Ruveyda Işık Erkaragülle, Betül Timur Bölümü Görüntüle
Bilim Sanat Merkezlerine Devam Eden Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Merkezde Uygulanan Fen Programlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Ruveyda Işık Erkaragülle, Betül Timur Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :