Fen Eğitiminde Stem İçerikli Eğitsel Robot Kullanımına İlişkin Bir Sistematik İnceleme
Anahtar Kelimeler
Bu bölümde, fen eğitiminde STEM içerikli eğitsel robot kullanımına
ilişkin araştırmalar sistematik olarak incelenmiştir. PRISMA 2020 rehberi
doğrultusunda Web of Science ve ERIC veri tabanlarından seçilen 25 çalışma;
kullanılan robot türleri, ele alınan fen/STEM konuları, mühendislik tasarım
süreci, öğretim yaklaşımları, araştırma desenleri, katılımcı düzeyleri ve veri
toplama araçları açısından analiz edilmiştir. Bulgular, LEGO tabanlı robotların
yaygın olduğunu; çalışmaların çoğunlukla bilgisayar bilimi, fizik ve matematik
alanlarında, öğrenci merkezli ve tasarım odaklı yaklaşımlarla yürütüldüğünü
göstermektedir. Ayrıca araştırmaların üniversite öğrencileri ve öğretmen
adayları üzerinde yoğunlaştığı belirlenmiştir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
