Bu bölüm, sosyoloji ile
eğitim sosyolojisinin temel kavramsal çerçevesini ortaya koymayı
amaçlamaktadır. İlk olarak sosyolojinin konusu, yöntemi ve temel kavramları ele
alınmakta; toplum, toplumsal yapı, kurum, kültür, norm, değer, statü, rol,
sosyalleşme, eşitsizlik ve toplumsal değişme gibi kavramların toplumsal yaşamı
anlamadaki açıklayıcı işlevi tartışılmaktadır. Ardından eğitim sosyolojisinin
tanımı ve önemi üzerinde durularak, eğitimin yalnızca pedagojik bir süreç
değil, aynı zamanda toplumsal ilişkiler, kültürel aktarım, kurumsal
düzenlemeler, güç ilişkileri ve eşitsizliklerle iç içe geçmiş bir alan olduğu
vurgulanmaktadır. Bölümde ayrıca eğitim sosyolojisinin disiplinlerarası
niteliği açıklanmakta; bu alanın eğitim bilimleri, psikoloji, antropoloji,
siyaset bilimi ve ekonomiyle kurduğu ilişkiler değerlendirilmektedir. Son
olarak eğitim sosyolojisinin eğitim araştırmalarına sağladığı katkılar ele
alınmakta; bu bakış açısının eğitimde eşitsizlikleri, okulun toplumsal
işlevlerini, kurumsal yapısını, toplumsal hareketlilik tartışmalarını, politika
süreçlerini ve araştırma sorularının kuruluşunu daha derinlikli biçimde
anlamaya imkân verdiği belirtilmektedir. Böylece bölüm, kitabın ilerleyen
kısımlarında ele alınacak kuramsal ve uygulamalı tartışmalar için temel bir
kavramsal zemin hazırlamaktadır.
Kitap Adı:
Eğitim Sosyolojisi: Kuramlar, Tartışmalar Ve Uygulamalar
Atıf Sayısı :
