Öğrencilerin Görüşleri Doğrultusunda Yabancı Dil Eğitiminde Kullanılan “netzwerk B1” Ders Kitabının Konu Yönünden Değerlendirilmesi

Yazar: Arzu Orhan
Yayın Yılı: 2020
Sayfa Aralığı : 31-44
Kitap Dili : Türkçe

Anahtar Kelimeler


Bu çalışmada, yabancı dil eğitiminde kullanılan \"Netzwerk B1\" ders kitabının öğrencilerin görüşleri doğrultusunda konu açısından değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Ders kitaplarının içeriğinin nasıl olması gerektiği ve ders kitaplarının dersler üzerindeki etkileri sürekli tartışma konusu olmuştur. Araştırmalar, ders kitaplarının vazgeçilmez ders materyalleri olduğunu göstermektedir. Ders kitapları, öğrencilerin yanı sıra öğretmenlere de eğitim sürecinde yardımcı olur ve derslerin planlanmasında ve uygulanmasında rehber niteliğindedir. Ders kitaplarının görevleri arasında, öğrencilere şeffaf ve anlaşılır bir şekilde eğitim materyalleri sunmak, öğrenme hedeflerini açıkça belirlemek ve seçenekler sunmak yer almaktadır. Ayrıca, ders kitapları ek materyallerle birlikte sunulduğunda öğrenme ve öğretme sürecinde etkili olur. Bu nedenle, ders kitaplarının öğretmenlerin ve öğrencilerin ders işlenişini anlamaları ve uygulamaları için önemli bir rol oynadığı sonucuna varılmıştır. Ancak, ders kitaplarının öğretmenlerin başarılı bir şekilde çalışabilmesi için öğrencileri de dâhil etmesi gerektiği vurgulanmıştır.(AI)

Kitap Adı: Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları
Yayın Yılı: 2020
Sayfa Sayısı: 166
DOI: 10.37609/akya.1269
Kitap Dili : Türkçe
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Türkçe Öğretiminde Kullanılan Drama Teknikleri Ömer Tuğrul Kara, Yakup Uçar Bölümü Görüntüle
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültürlerarası İletişimsel Yeterlik Bayram Özbal Bölümü Görüntüle
Öğrencilerin Görüşleri Doğrultusunda Yabancı Dil Eğitiminde Kullanılan “netzwerk B1” Ders Kitabının Konu Yönünden Değerlendirilmesi Arzu Orhan Bölümü Görüntüle
Dijital Dünyanın Tehlikeleri Ve Fırsatları Karşısında Çocuk Olmak: Dijital Okuryazarlık Nazire Burçin Hamutoğlu, Simge Süllü Durul Bölümü Görüntüle
İşbirlikli Eğitim Yöntemi Çerçevesinde İlköğretim Müzik Dersi Kazanımları İçin Örnek Model Emre Üstün Bölümü Görüntüle
Solfej Eğitiminde Eşlik Desteğinin Başarı Düzeyine Etkisinin İncelenmesi Hakan Bağcı, Filiz Kamacıoğlu, Özcan Özbek Bölümü Görüntüle
Müzik Öğretmeni Adaylarının Müzik Benliği Algısı Düzeylerinin İncelenmesi Özlem Kılınçer, Mehtap Aydıner Uygun Bölümü Görüntüle
Müzik Benliği Algısı Ölçeğinin (müzben) Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi Mehtap Aydıner Uygun, Özlem Kılınçer Bölümü Görüntüle
Matematik Ödevi Sürecinde Aile Desteği Ölçeğinin Geliştirilmesi Bülent Nuri Özcan, Ahmet Delil, Derya Göğebakan Yıldız Bölümü Görüntüle
Matematik Öğretiminde Sözsüz İspatlar Ve Yeni Örnekler Ahmet Delil Bölümü Görüntüle
Ortaokuldaki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Yaratıcılık Ve Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Burak Karabey Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :