Türkiye’de Annelerin Aile İçi Sorunlarla Başa Çıkma Becerilerini, İyilik Halini Ve Evlilik Doyumunu Arttırmaya Yönelik Geliştirilmiş Bilişsel Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Bir Psikoeğitim Programı
Anahtar Kelimeler
Bu bölümde, Türkiye'de annelerin aile içi sorunlarla başa çıkma becerilerini, iyilik halini ve evlilik doyumunu arttırmaya yönelik bir psikoeğitim programı üzerine yapılan bir araştırma sunulmaktadır. Dünya Ruh Sağlığı Federasyonu'nun verilerine göre, dünya nüfusunun yaklaşık yüzde 30'u çeşitli psikolojik rahatsızlıklardan muzdarip olmakta ve bu kişilerin çoğu yeterli ruh sağlığı hizmeti alamamaktadır. Bu nedenle, psikoeğitim programları gibi önleyici ruh sağlığı programlarının kullanılması önemlidir. Psikoeğitim programları, davranış sorunlarına yol açan beceri eksikliklerini gidermek veya psikolojik ve fiziksel sağlığı iyileştirmek için kullanılan gruplara yönelik programlardır. Bu programlar genellikle bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı olarak hazırlanmaktadır. Bu yaklaşım, sorunlu davranışların hatalı bilişsel süreçlerden veya problemli öğrenme süreçlerinden kaynaklandığını ve bu programlara katılan grupların farklı bir öğrenme süreciyle davranışlarını değiştirebileceğini varsayar. Bu çalışmada, problem çözme-iletişim beceri düzeylerini ve evlilik doyumunu arttırmak isteyen anneler üzerinde bir psikoeğitim programı uygulanmıştır. Aile içinde yaşanan problemlerin sağlığı olumsuz etkilediği ve boşanma oranlarını artırdığı bilinmektedir. Bu nedenle, aile içi sorunlarla başa çıkma becerilerini geliştirmek önemlidir. Bu çalışma, annelerin aile içi sorunlarla başa çıkma becerilerini, iyilik halini ve evlilik doyumunu arttırmak için bir psikoeğitim programının etkisini incelemektedir.(AI)
Atıf Sayısı :
