Bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ders kitaplarında grafik tasarım ve görsel tasarım ile ilgili öğrenci görüşlerini incelemektedir. Araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin ders kitaplarında karşılaştıkları sorunları belirlemek ve bu sorunlara çözüm önerileri sunmaktır. Öğrencilerin ders kitaplarındaki görsel tasarım, baskı kalitesi, kâğıt kalitesi, yazı karakteri kullanımı ve renk kullanımı gibi unsurlardan kaynaklanan problemleri belirleyerek, öğrencilerin ders kitaplarına olan ilgilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Eğitim, insanın tüm yetilerinin geliştirilmesi anlamına gelir ve sanat eğitimi, algılama, düşünme ve uygulama arasında bütünleşmeyi sağlayarak teknik yeteneklerin yanı sıra manevi olarak da olgunlaşmayı destekler. Bu çalışma, öğrencilerin ders kitaplarındaki görsel tasarım ve görsel unsurlarla ilgili görüşlerini belirleyerek, eğitim programlarının geliştirilmesinde önemli bir rol oynayabilir.(AI)