Okula Hazırbulunuşluk Ve Okul Sisteminin Tarihi
Anahtar Kelimeler
Okula hazırbulunuşluk, bir çocuğun okula kolay ve başarılı
bir geçiş yapmaya hazır olup olmadığını ifade eder. Çocukların okula
başladıklarında daha iyi öğrenmelerini sağlamak için becerilerini geliştiren
etkinliklere katılımlarının sağlanması başarılarını destekleyebilir. Bir
çocuğun hazırbulunuşluğunun yaşamının ilerleyen yıllarındaki akademik başarısı
ile ilişkili olduğu kabul edilmektedir. Hazırbulunuşluk bilim insanları,
eğitimciler, aileler ve politikacılar tarafından farklı tanımlanmaktadır.
Genel olarak okula hazırbulunuşluk çocukların gelişimsel beceriler açısından
olgunlaştıkları ve daha önceden belirlenen örgün eğitim sisteminden
yararlanabilecekleri yaşta olmaları ile ilişkilendirilmektedir. Dünyada pek çok
ülkede çocukların okula başlamak için belirlenen yaşa geldiklerinde okula hazır
oldukları düşünülmektedir. Okula hazırbulunuşluk çocuğun akademik temellerinin
yanısıra özbakım becerileri, dikkat, motor becerileri, duygusal gelişimi, dil
becerileri, oyun ve sosyal gelişimi de içerir. Çocukların okula başlama
sürecinin olumlu olması daha sonraki yıllarda başarılı bir eğitim sürecinin
temellerini oluşturmaktadır. Bu nedenle okula başlama sürecinde çocuğun gelişim
özelliklerinin aile ve toplum desteği ile artırılması, okul sistemlerinin
çocukların ihtiyaç ve ilgileri doğrultusunda şekillendirilerek başarıyı artıran
programlarının oluşturulmasına çalışılmaktadır. Çocukların okul
sisteminde gelişimlerine en uygun programlarla desteklenmeleri gelişimlerine olumlu
katkı sunarken toplumların da gelişmelerine katkı sunacaktır. Okula geçiş
sürecinin çocuk-aile-toplum ve okul boyutlarının işbirliği içinde çalışması ile
istenen niteliklere ulaşması sağlanabilir.
Kitap Adı:
Okula Hazırbulunuşluk: Tüm Yönleri Ile Okula Geçiş
Atıf Sayısı :
