Çocuğun okula hazırbulunuşluğunu etkileyen faktörlerin
belirlenmesi, öğrenmeyle ilgili problemlerin çözümüne yönelik etkili ve doğru müdahalelerin
geliştirilebilmesi için önemlidir. Hazırbulunuşluğu daha iyi anlamak üzere geliştirilen farklı
yaklaşımlar, çocuğun hazırbulunuşluğunu yalnızca bireysel özelliklere dayanan bir bakış açısıyla
başlamış, zamanla aile, çevre ve toplumu da kapsayan daha geniş bir perspektife dönüşmüştür. Bu bölümde
hazırbulunuşluğu etkileyen bireysel özelliklerin üzerinde etkisi olan aile ve toplumun rolünü
açıklamak amaçlanmıştır. Bu bağlamda öncelikle çocuğun okula hazırbulunuşluğunu ele alan
yaklaşımlar incelenmiş, ardından literatür ışığında çocukların hazırbulunuşluğuna etki eden kanıtlar
derlenerek, en geçerli ve tutarlı yaklaşımlardan biri olarak kabul edilen Bronfenbrenner’in
Ekolojik Sistemler Teorisi’nin önerdiği sistemler bağlamında düzenlenmiş ve özetlenmiştir. Böylece,
aile ve toplumun çocuğun hazırbulunuşluğu üzerindeki rolünü aktaran geniş
perspektifli bir rehber oluşturulmaya çalışılmıştır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
