Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimleri
Anahtar Kelimeler
Erken
çocukluk dönemi, bireyin fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişiminin
temellerinin atıldığı kritik bir süreçtir. Bu dönemde özel gereksinimli çocukların
davranış yönetimi, bireysel gelişimleri kadar toplumsal kapsayıcılık açısından
da büyük önem taşımaktadır. Türkiye’de özel gereksinimli çocuklara yönelik
erken müdahale ve davranış yönetimi yaklaşımları, aileler ve eğitimciler için
temel bir sorumluluk alanıdır. Bu bölümde, erken çocukluk döneminde
karşılaşılan davranış problemleri ve bunların sınıflandırılması incelenmiştir.
Ardından, işlevsel değerlendirme süreçleri, problem davranışların nedenleri ve
uygun müdahale yöntemleri tartışılmıştır. Ayrıca, sosyal uyum becerilerini
artırmaya yönelik stratejiler ve davranış destek programlarının etkileri
değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, özel gereksinimli çocuklar için erken
müdahale stratejilerinin geliştirilmesi, bireysel başarıyı artırmanın yanı sıra
toplumsal kapsayıcılığa da katkı sağlamaktadır. Bu süreçte, ailelerin,
eğitimcilerin ve politika yapıcıların iş birliği içinde çalışması
gerekmektedir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
