Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Özel Gereksinimli Çocukların Gelişimlerinin Özel Eğitim Hizmetleriyle Desteklenmesi
Anahtar Kelimeler
Erken çocukluk dönemi, çocukların
bilişsel, sosyal, duygusal ve motor gelişimlerinin en hızlı olduğu kritik bir
süreçtir. Bu dönemde özel gereksinimli çocukların gelişimlerini desteklemek
için uygulanan erken müdahale programları, onların gelecekteki akademik ve
sosyal başarılarını doğrudan etkilemektedir. Türkiye’de erken çocukluk
döneminde özel eğitim hizmetleri, yasal düzenlemeler ve eğitim programlarıyla
şekillendirilmiştir. Çalışmada, özel gereksinimli çocukların bilişsel, dil,
motor ve sosyal-duygusal gelişim alanlarındaki ihtiyaçları ele alınarak,
eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla kullanılan yöntemler ve programlar
incelenmiştir. Türkiye’de özel eğitimde erken müdahale stratejileri, aile
katılımının önemi ve öğretmenlerin rolü vurgulanarak, kapsayıcı eğitim
uygulamalarının gerekliliği tartışılmıştır. Çalışma, erken çocukluk özel
eğitiminin gelişim sürecini ve karşılaşılan zorlukları ele alarak, özel
gereksinimli çocukların eğitim süreçlerini iyileştirmeye yönelik öneriler
sunmaktadır. Sonuç olarak, erken müdahale ve bireyselleştirilmiş eğitim
planlarının geliştirilmesi, aile katılımının artırılması ve öğretmenlerin
kapsayıcı eğitim konusunda desteklenmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
