Bilgi Okuryazarlığı Ve Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleriyle Etkileşimi
Anahtar Kelimeler
Bilgi okuryazarlığı, bireylerin bilgiye erişme,
değerlendirme, kullanma ve etik biçimde paylaşma becerilerini kapsayan çok
boyutlu bir yetkinlik alanı olarak tanımlanmaktadır. Bilgi okuryazarlığı
kavramı tarihsel gelişimi, bileşenleri ve türleri bağlamında ele alınmakta
olup; özellikle dijitalleşme ve küresel sürdürülebilirlik hedefleri ışığında
sahip olduğu stratejik rol tartışılmaktadır. Bölüm, bilgi okuryazarlığının
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA’lar) ile özellikle SKA 4 (Nitelikli
Eğitim), SKA 5 (Toplumsal Cinsiyet Eşitliği), SKA 13 (İklim Eylemi) ve SKA 16
(Barış ve Adalet) ekseninde olan ilişkisini kuramsal ve uygulamalı olarak
incelemektedir. Triple E ve Empowering 8 modelleri karşılaştırmalı biçimde
analiz edilerek, bu modellerin eğitim bağlamında nasıl entegre edilebileceğine
dair öneriler sunulmaktadır. Ayrıca, kütüphanelerin bilgiye erişim, toplumsal
farkındalık ve açık erişim politikaları üzerinden sürdürülebilir kalkınmaya
katkıları tartışılmakta; uygulamada karşılaşılan zorluklara yönelik çözüm
stratejileri sunulmaktadır. Son olarak, bilgi okuryazarlığının geleceği yapay
zekâ okuryazarlığı bağlamında değerlendirilmekte; bu dönüşümün eğitim
politikaları ve toplumsal kapasite inşası açısından önemi vurgulanmaktadır.
Kitap Adı:
Dijitalleşme Sürecinde Sürdürülebilir Kalkınmayı Destekleyen Okuryazarlıklar
Atıf Sayısı :
