Özgül Öğrenme Bozukluğu Tanısında Dil Ve Konuşma Becerilerinin Değerlendirilmesi
Anahtar Kelimeler
Bu metinde, Özgül Öğrenme Bozukluğu (ÖÖB) kavramının tanımı ve değerlendirilmesi üzerinde durulmaktadır. ÖÖB, bilinen bir nedenle ilişkili olmayan öğrenme güçlüklerinin tanımlanması için kullanılan bir terimdir. ÖÖB'nin akademik alanda gözlenen öğrenme sorunlarına odaklandığı belirtilmektedir. Özellikle okuma, yazma ve matematik gibi belirli alanlarda sorunların ortaya çıktığı ve bu sorunların ÖÖB'nin temel özellikleri olduğu üzerinde bir uzlaşma sağlanmıştır. Metinde, dil ve konuşma terapisi açısından da ÖÖB'nin ele alınması gerektiği vurgulanmaktadır. ÖÖB'nin karmaşık bir konu olduğu ve farklı yaklaşımların bulunduğu ifade edilmektedir. Bu metnin amacı, ÖÖB tanımını yapmak değil, iletişim, dil ve konuşma becerileri açısından ÖÖB'ye sahip olan ya da risk altında olan bireylerin sorunlarını ele alarak dil-konuşma terapisi bakış açısını yansıtmaktır.(AI)
Atıf Sayısı :
