Bu metinde, iki dillilik kavramının göçler sonucu ortaya çıktığı ve iki dilli Türk çocuklarının dil eğitiminin önemine değinilmektedir. Dil eğitiminin temel amacının, çocukların okuduklarını ve dinlediklerini anlama, kendilerini etkili bir şekilde ifade etme, düşünme becerilerini geliştirme ve bireyselleşme sürecini tamamlama olduğu belirtilmektedir. Türkçe öğretiminin yanı sıra, iki dilli Türk çocuklarının kültürel bağlarının kopmaması ve Türk kültürünün tanınması da dil eğitiminin amaçları arasında yer almaktadır. Yurt dışında yaşayan iki dilli Türk çocuklarının ana dili eğitimi, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından üstlenildiği ülkelerde, bakanlığın hazırladığı öğretim programı ve ders kitapları temel alınarak planlı ve programlı bir şekilde gerçekleştirilmektedir. Bu uygulama ile çocuklara ana dillerine ait temel dil becerileri kazandırılmakta ve kültürel değerlerinden kopmalarının önüne geçilmektedir. Türkçe ve Türk Kültürü dersinin amacı, çocukların Türkçeyi etkili bir şekilde öğrenmelerini sağlamak, Türk kültürünün temel unsurlarını aktarmak ve kültürler arası ilişkileri geliştirmektir. Başarılı bir dil eğitimi için program, ders materyalleri, etkinlikler, yöntemler, teknikler, ölçme ve değerlendirme basamaklarının etkin ve işlevsel olması gerekmektedir.(AI)