Bu çalışmada, Türkçe öğretiminde kullanılan drama teknikleri üzerine bir araştırma yapılmıştır. Drama, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek, iletişim yeteneklerini artırmak ve özgüvenlerini yükseltmek için etkili bir yöntem olarak kullanılmaktadır. Araştırma, Türkçe öğretmenlerinin drama tekniklerini ne sıklıkla kullandığını, hangi teknikleri tercih ettiklerini ve bu tekniklerin öğrenciler üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma sonuçları, Türkçe öğretmenlerinin drama tekniklerini genellikle sıkça kullandıklarını ve öğrencilerin dil becerilerini geliştirmede etkili olduklarını göstermektedir. Ayrıca, öğretmenlerin drama tekniklerini kullanırken öğrencilerin ilgi ve motivasyonunu artırdığını ve sınıf içi etkileşimi güçlendirdiğini belirtmişlerdir. Bu çalışma, Türkçe öğretiminde drama tekniklerinin önemini vurgulamakta ve öğretmenlere bu teknikleri daha etkin bir şekilde kullanmaları için öneriler sunmaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
