Bu çalışmada, İngilizce öğretiminde görsel materyal kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri incelenmiştir. 21. yüzyılda eğitimdeki değişimlerle birlikte, öğrenen gruplarının da farklılaştığı ve yabancı dil bilme ihtiyacının arttığı görülmüştür. İngilizcenin lingua franca olarak kabul edilmesiyle birlikte, etkili bir şekilde öğretme ve öğrenme ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Bu nedenle, İngilizce öğretimi Türk eğitim sisteminin öncelikleri arasında yer almaktadır. Ancak, Türkiye'de yabancı dil öğretimi sürecinde öğrencilerin hedeflenen kazanımlara ulaşamadığı görülmektedir. Bu sorunun nedenleri arasında geleneksel dil öğretme yöntemleri, planlama aşamasındaki yanlışlıklar, yöntem, etkinlik, malzeme ve ölçme-değerlendirme hataları ve yetersizlikleri yer almaktadır. Bu çalışmada, öğretmenlerin görsel materyal kullanımına ilişkin görüşleri incelenmiştir. Görsel materyallerin İngilizce öğretiminde etkili bir şekilde kullanılması, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir. Bu nedenle, öğretmenlerin görsel materyalleri kullanma konusunda bilgi ve becerilerinin artırılması önemlidir. Bu çalışma, İngilizce öğretiminde görsel materyal kullanımının önemini vurgulamakta ve öğretmenlerin bu konudaki görüşlerini ortaya koymaktadır.(AI)