Farklı Sosyo-ekonomik Düzeydeki Çocukların Mekân Algısının Resimler Üzerinden Değerlendirilmesi “sivas İlköğretim Okulları Örneği’
Anahtar Kelimeler
Bu çalışma, farklı sosyo-ekonomik düzeylerdeki çocukların mekân algısını resimler üzerinden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çocukların mekânsal deneyimleri ve mekân algıları, yetiştikleri çevrelerin sosyo-ekonomik düzeyine bağlı olarak farklılık göstermektedir. Çocuk odaları da çocukların mekân algısını etkileyen önemli mekânlardan biridir. Bu çalışmada, 9-12 yaş arası çocukların mekânsal algısını etkileyen faktörler belirlenerek, çocukların mekân tercihleri ve istekleri ortaya konulmuştur. Çalışmanın amacı, çocukların mekânlarla ilişkisi, mekânları algılama şekilleri ve hayallerindeki mekânlarla ilgili farkındalık yaratmaktır. Elde edilen bulguların tasarım altlığı olarak kullanılması ve gelecekte yapılacak tasarımlara veri sağlaması hedeflenmektedir. Araştırma, Sivas ilinde bulunan \"Namık Kemal İlkokulu\" ve \"Doğa Koleji\" 3. ve 4. sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Çalışma, çocukların mekân algısını resimler üzerinden okumayı amaçlamaktadır.(AI)
Atıf Sayısı :
