Ortaöğretim Kimya Teknolojileri Alanı Temel Kimya Dersi Laboratuvar Aktivitelerinin İncelenmesi
Anahtar Kelimeler
Kimya doğası gereği soyut ve anlaşılması zor kavramlar
içermektedir. Dolayısıyla kimya eğitiminde kavramların anlamlı ve kalıcı bir
şekilde öğrenilmesi adına öğrencilerin aktif katılımını sağlayan en önemli
öğrenme ortamı laboratuvarlardır. Laboratuvarlar kimyanın moleküler düzeyi ile
algıladığımız dünya arasında köprü kuran ortamlardır. Mesleki ve teknik eğitim
kurumun ait olan Kimya Teknolojileri alanı sektörün istek ve ihtiyaçları
doğrultusunda, bilimsel ve teknolojik gelişmeler paralelinde mesleki yeterliliğe
sahip, bilimsel yönden donanımlı, alanında uzman mesleki elemanları
yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu nedenle çalışmada ortaöğretim kimya
teknolojileri alanında yer alan temel kimya dersinin laboratuvar aktivitelerine
yönelik ölçme aracı (TKDDF) geliştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu
İstanbul ili Bahçelievler ilçesindeki bir meslek lisesinde kimya teknolojileri
alanında öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. TKDDF geliştirilme sürecinde
kapsam geçerliği ve yapısal geçerlik
çalışmaları yürütülmüştür. TKDDF nın kapsam geçerliği 14 kişilik uzman görüşü
vasıtasıyla, yapısal geçerliği ise Rasch
Modeli kullanılarak WİNSTEP programı ile gerçekleştirilmiştir. TKDDF nin yapı
geçerlik çalışmalarında tek boyutluluk, iç tutarlılık, güvenilirlik, madde uyum
ve madde polarite analizleri ve maddelere ait kalibrasyon haritası
incelenmiştir. Çalışmanın sonucunda kimya teknolojileri alanı temel kimya deneylerinin değerlendirilmesi
amacıyla geçerli ve güvenilir, üretken 23 madde iceren TKDDF hazırlanmıştır
Kitap Adı:
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış Ix
Atıf Sayısı :
