Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanarak Hazırladıkları Kavram Ağlarının Geliştirilmesi
Anahtar Kelimeler
Bu araştırmada fen bilgisi
öğretmen adaylarının Web 2.0 araçlarını kullanarak hazırladıkları kavram
ağlarının geliştirilmesi ve incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda Web
2.0 araçlarından çalışma alanı olarak Conceptboard tercih edilmiştir. Böylece
fen bilgisi öğretmen adaylarının görsel yollarla kavram ağları hazırlayabilmesi
ve paylaşabilmesi hedeflenmiştir. Araştırma eylem araştırması yöntemi ile
gerçekleştirilmiştir. Bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinin fen
bilgisi öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 18 fen bilgisi öğretmen adayı
çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmada fen bilgisi öğretmen adaylarının yarı
iletkenler ve süper iletkenler konusundan hazırladıkları kavram ağları ve
“Kavram Ağı Değerlendirme Rubriği” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır.
Araştırmada kavram ağları hakkında teorik bilgiler verildi, örnek bir kavram
ağının incelenmesi yapıldı, Web 2.0 araçlarından Conceptboard uygulamasının
tanıtıldı, yarı iletkenler konusu işlendi, yarı iletkenler konusunda Conceptboard
kullanılarak kavram ağlarının hazırlandı, kavram ağlarının rubrik ile incelenip
dönütler verildi ve süper iletkenler konusu işlendi, süper iletkenler konusunda
Conceptboard kullanılarak kavram ağlarının hazırlandı ve kavram ağlarının
rubrik ile incelenip dönütler verilerek uygulama yapıldı. Fen bilgisi öğretmen
adaylarının KADR’nden aldıkları toplam puanlara göre süper iletkenler konusunda
hazırladıkları kavram ağlarının yarı iletkenler konusunda hazırladıkları kavram
ağlarından daha iyi olduğu ve gerçekleştirilen uygulamanın etkili olduğu
sonucuna varıldı.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
