Examining The Entrepreneurial Characteristics Of Prospective Teachers And Definitions Of Entrepreneurial Teachers

Yazar: Elvan İnce Aka
Yayın Yılı: 2024
Sayfa Aralığı : 93-114
Kitap Dili : İngilizce

Özet bulunmamaktadır.

Kitap Adı: Research Trends In Educational Sciences
Editor: Esra Benli Özdemir, Elvan İnce Aka
ISBN: 978-625-375-209-5
Yayın Yılı: 2024
Sayfa Sayısı: 309
DOI: 10.37609/akya.3415
Kitap Dili : İngilizce
Kitaba Git
Bölüm Adı Yazar Adı Detay
Pre-service Science Teachers’ Experiences Of Simulation Development Using Coding Emine Eren, İlbilge Dökme Bölümü Görüntüle
Examination Of Science Teacher Candidates’ Self-efficacy In Using Science Laboratory According To Various Variables Gamze Şimal Güney Yıldız, Demet Çetin Bölümü Görüntüle
Attitudes And Thoughts Of Secondary School Students Towards Science Lessons And Science Fairs Fatma Şener, Cemil Aydoğdu Bölümü Görüntüle
Pre-service Teachers’ Views On Stem-based Environmental Education With Arduino Materials Edanur Koçak, Ayşe Yalçın-çelik, Çelebi Uluyol Bölümü Görüntüle
Pre-service Science Teachers’ Opinions About Being A Stem Teacher: A Pilot Study Based On The Perspective Of Stem Teacher Identity Emine Eren Bölümü Görüntüle
Examining Middle School Students’ Cognitive Structures And Visual Images Regarding The Concept Of Laboratory Esra Benli Özdemir, Elif Özdemir Onaç Bölümü Görüntüle
Examining The Entrepreneurial Characteristics Of Prospective Teachers And Definitions Of Entrepreneurial Teachers Elvan İnce Aka Bölümü Görüntüle
Investigate The Efficacy Of Utilising Arduino Materials With A Chatbot: Action Research Edanur Koçak, Ayşe Yalçın-çelik Bölümü Görüntüle
The Effect Of Robotics On Teacher Candi̇dates’ Attitudes Toward Technology Use In Education, Innovation Levels In Digitalization And Coding: Perspectives Of Teacher Candidates Kadriye Kayacan, Elif Nur Melike Yıldırım Bölümü Görüntüle
A General Overview Of Context-based Learning Studies In Secondary Science Teaching In Turkey Ayhan Cınıcı Bölümü Görüntüle
Curriculum Literacy And Writing Activities Specific To Gifted Students: Teachers’ Experiences Seda İhtiyar Şahin Bölümü Görüntüle
Comparative Analysis Of The 2018 Science Curriculum And The 2024 Türkiye Century Education Model Science Curriculum In Terms Of Sustainable Development Themes Elif Kargalıoğlu Bölümü Görüntüle
Earthquake Reality: An Awareness-raising Journey Through Engineering Design-based Stem Activities Seda İhtiyar Şahin, Esra Benli Özdemir Bölümü Görüntüle
Pre-service Science Teachers’ Opinions On Digital Storytelling In Environmental Science Course Elvan İnce Aka Bölümü Görüntüle
Sustainable Art Education In Creating Eco-consciousness Betül Kurt, Ömür Göktepeliler Bölümü Görüntüle

Atıf Sayısı :