Yurt Dışında Türkçenin Yabancı Bir Dil Olarak Öğretimi
Anahtar Kelimeler
1965’te başlayan ve 2000’li
yıllarda gelişimi hızlanan yurt dışında Türkçenin yabancı bir dil olarak
öğretiminde T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Yunus Emre Enstitüsü ve Türkiye Maarif
Vakfı önemli roller üstlenmektedir. Bu çalışmada Türkçenin yabancı bir dil
olarak yurt dışında öğretimine katkı veren kurumlar ve onların faaliyetleri göz
önünde bulundurularak bir saha betimlemesi yapılmıştır. Buna göre denilebilir
ki T.C. Millî Eğitim Bakanlığının ilk kez 1965'te Almanya'ya 17 öğretmen
görevlendirmesiyle başlayan yurt dışında Türkçenin yabancı bir dil olarak
öğretimi süreci, TİKA'nın 2001-2002 eğitim öğretim yılında, 13 ülkede 15 Türk
Dili ve Edebiyatı Bölümünde 13 öğretim elemanını Türkoloji Projesi (TİKA, 2011)
kapsamında görevlendirmesiyle farklı bir evreye geçmiş, zamanla 100’den fazla
ülkede ve on bini aşkın personelle büyük bir eğitim-öğretim seferberliğine
dönüşmüştür. Bu gelişim, sahada emek veren öğretmenlerin ve onları
görevlendiren kurumların üstün gayretleriyle mümkün hale gelmiştir. Söz konusu
öğretmen ve akademisyen görevlendirmelerini yapan kurumların personel
dağılımları göz önünde bulundurulduğunda denilebilir ki Afrika’da Türkiye
Maarif Vakfı, Avrupa’da T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Avrupa ve Asya’da ise
Yunus Emre Enstitüsü ön plana çıkmaktadır. Bunun yanında tüm kurumların Güney
Amerika’da, Orta ve Güney Afrika’da ve Uzak Doğu Asya’da Türkçeye alan açmak
için daha fazla çaba sarf etmeleri beklenmektedir.
Bu kitabın bölümleri bulunmamaktadır.
Atıf Sayısı :
