Otizm Spektrum Bozukluğunda Aile Aracılığıyla Öz-belirleme Eğitimini Destekleme
Anahtar Kelimeler
Bu bölümde, bireylerin yaşamları üzerinde aktif rol
üstlenmelerini sağlayan öz-belirleme kavramı, otizm spektrum bozukluğu (OSB)
bağlamında ele alınmaktadır. Öz-belirleme, bireyin kendi kararlarını alma,
hedef belirleme, problem çözme ve seçim yapma gibi becerileri içeren çok
boyutlu bir yapıdır. OSB’li bireylerin iletişimsel ve bilişsel farklılıkları,
bu becerilerin gelişimini karmaşık hale getirmekte; dolayısıyla bu bireyler
için yapılandırılmış destek sistemlerine ihtiyaç duyulmaktadır. Literatürde,
öz-belirleme becerilerinin erken yaşlardan itibaren desteklenmesinin,
bireylerin yaşam kalitesine, bağımsızlık düzeyine ve sosyal uyumlarına anlamlı
katkılar sunduğu gösterilmiştir. Bu noktada, ailelerin eğitici ve yönlendirici
rolleri belirleyicidir. Ev ortamında sağlanan seçim fırsatları, karar verme
süreçlerine katılım ve hedef belirlemeye yönelik faaliyetler, OSB’li bireylerin
öz-belirleme becerilerini güçlendirmektedir. Bu doğrultuda, ailelere yönelik
bilinçlendirme ve sistematik müdahale programlarının geliştirilmesi,
öz-belirlemenin sürdürülebilir biçimde kazandırılmasına yönelik önemli bir
gereklilik olarak değerlendirilmektedir.
Kitap Adı:
Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları Vii
Atıf Sayısı :
