Öğrenme güçlüğü, “dili
yazılı veya sözlü olarak anlama ve kullanma becerileri için gerekli bilgi
işleme süreçlerinden bir ya da birkaçında yaşanan sorunlar nedeniyle dinleme,
konuşma, okuma, yazma, heceleme, dikkatini sürdürme veya matematiksel işlemleri
gerçekleştirmede güçlük yaşanması ve bu nedenle özel eğitim ile destek eğitim
hizmetlerine gereksinim duyulması” olarak tanımlanmaktadır. Öğrenme güçlüğünün okuma
güçlüğü (disleksi), yazma güçlüğü (disgrafi) ve matematik güçlüğü (diskalkuli)
olmak üzere üç türü vardır. Bilişsel işlev bozuklukları, kalıtım ve çevre
öğrenme güçlüğünün nedenleri arasında gösterilmektedir. Öğrenme
güçlüğü olan öğrenciler bilişsel, üstbilişsel, bellek, dikkat, sosyal beceriler
ve akademik becerilerde farklı özellikler sergilerler. DSM 5-TR’ye göre okul çağındaki
çocuklar arasındaki yaygınlığı %5–15 arasındadır. Genel eğitim sınıflarında
bütünleştirme uygulamaları kapsamında eğitim alırlar. Bütünleştirme
ortamlarında uygulanabilecek öğrenme stratejileri öğrencilerin güçlük yaşadığı
bilişsel, üstbilişsel ve yönetme alanlarında yer almaktadır. Öğretim sürecinin
özellikle güçlük yaşadıkları okuma, yazma ve matematik alanlarında hem beceri
hem de strateji öğretimi üzerine yoğunlaşması önerilmektedir.
Kitap Adı:
Özel Eğitim Ve Bütünleştirme
Atıf Sayısı :
